Cuadras y cuadras iluminadas por las velas con un reclamo más que justo: un salario digno, esa fue la bandera que sostuvieron docentes a partir del 5 de junio de 2023 durante el paro por tiempo indeterminado y que logró una recomposición que el gobierno de Gerardo Morales negaba. Hoy, a dos años de la histórica lucha, educadores volverán a rememorar en las calles la lucha.
Al igual que por aquel entonces, CEDEMS llamó a movilizarse. También se sumó la agrupación Hormiguero Docente que sumó el pedido de normalizar ADEP que, desde diciembre de 2024 no tiene comisión directiva. La convocatoria es para las 19 en Plaza Belgrano.
Marcha a 2 años del jujeñazo
La movilización se concretará a horas que el Ejecutivo provincial vuelva a sentarse en la mesa paritaria con gremios. Tal como vienen sosteniendo docentes y todo el arco de trabajadores de la administración pública, esperan que las mejoras sean acordes al costo de la canasta básica total, es decir, que los sueldos superen el umbral de pobreza.
Por su parte, el Ejecutivo se ató a la maniobra desarrollada durante los 8 años de gestión de Gerardo Morales: convocar a negociar aumentos, iniciar las conversaciones sin realizar ninguna oferta y escuchar a los sindicatos, volver a reunirse para informar la mejora y aplicarla de forma unilateral. El artífice detrás de esta estrategia fue Carlos Sadir en su rol de ministro de Hacienda.
Con actualizaciones que siempre quedaron por debajo de los índices de inflación, los sindicatos docentes iniciaron el 5 de junio de 2023 un paro por tiempo indeterminado. A pesar de la amenaza de Gerardo Morales que lanzó públicamente de descontar los días de huelga -sostuvo “día trabajado, día pagado”-, educadores mantuvieron firme la medida de fuerza que se prolongó por semanas. Las marchas de las antorchas canalizaron el malestar generalizado de la sociedad. Trabajadores de la administración pública mal pagos, persecución laboral y a organizaciones que salieran a la calle; una Reforma parcial de la Constitución que planteaba la limitación de derechos como la huelga misma, fueron algunos de los puntos que hicieron que la lucha docente se fuera convirtiendo en una lucha transversal.