JUJUY

Desde las 15

Jornada cultural en defensa del jardín Wawa Huasi y la educación indígena

Docentes mantienen el reclamo por su cierre frente a Casa de Gobierno. Así, este viernes nuevamente se desarrollará una expresión artística educativa para visibilizar la lucha

Jornada cultural en defensa del jardín Wawa Huasi y la educación indígena

 

A más de un mes de conocerse la decisión del Ministerio de Educación de la provincia de ordenar el cierre del jardín intercultural bilingüe Wawa Huasi en La Quiaca, su equipo docente sostiene una permanencia frente a Casa de Gobierno reclamando la continuidad del espacio y que hoy, además, contará con una jornada cultural.

“Yachay kapchay mastarikuy” o expresión artística educativa, así denominaron la actividad que se desarrollará en Plaza Belgrano desde las 15 y hasta las 18, en la que participarán Luna Delirante, Malka Mercado y el Círculo de Canto Medicinal.

La consigna sigue siendo la misma: el derecho a la educación indígena.

La lucha iniciada desde finales de abril se mantiene firme, pero las respuestas recibidas hasta ahora siempre fueron negativas, desde la cartera confirmaron el cierre transitorio por no contar con las condiciones edilicias correspondientes, argumento que las autoridades del jardín desmintieron señalando que este 2024 ya habían recibido las habilitaciones correspondientes del municipio y bomberos.

Precisamente este fue el punto sobre el que la presidenta de la comisión de Educación, la oficialista María Ferrín remarcó en lo que fue el recibimiento de representantes del Consejo de Pueblos Originarios Llanka Maki y del Jardín Wawa Huasi para discutir sobre la situación de la institución educativa.

Señalando que en 2018 una resolución -que luego se extendió hasta al año siguiente- se autorizó a funcionar al jardín de forma transitoria, Ferrín indicó que el cierre durará hasta tanto se regularice “todo lo que falta” y manifestó que nunca se puso en duda la cuestión pedagógica, pero sí que el jardín debía adecuarse a la cuestión administrativa.

Es justamente este aspecto que resaltan desde el jardín sobre la importancia de permanecer abierto el único jardín del país con esta característica: “la Comisión entiende que nuestra propuesta educativa y pedagógica está reconocida, el Gobierno Provincial también la reconoce como propuesta. El problema es la parte administrativa”, refirió Jorge Angulo, integrante del Consejo de Pueblos Originarios y que estuvo participando del encuentro con legisladores este martes en la Casa de Piedra.

 



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