JUJUY

Educación desfinanciada

Son 28 las escuelas técnicas y agro técnicas en Jujuy afectadas por el Presupuesto 2026

Es por la derogación del artículo que establecía un fondo mínimo para el área. Mientras que el sindicato oficialista AMET ni siquiera se expidió, el CEDEMS repudió el acompañamiento a la ley de los 3 senadores jujeños: Atauche, Bedia y Moisés

imagen ilustrativa
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En Jujuy el impacto de la aprobación del presupuesto 2026 que deroga el artículo 52 de la ley 26058 representa el recorte de la asignación mínima del 0,2 del PBI, repercute en 28 establecimientos escolares técnicos y agrotécnicos distribuidos en la provincia.

Además, los recortes apuntan al 6% del PBI establecido por el art. 9 de la Ley 26.206 para el financiamiento de la Educación, eliminar los incrementos progresivos en el financiamiento del sistema nacional de Ciencia y Tecnología e Innovación tal como indican los arts. 5, 6 y 7 de la Ley 27.614.

Establecimientos que recibían el Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional, que garantizaba recursos específicos para equipamiento, infraestructura y formación docente en escuelas técnicas, becas y recursos pedagógicos.

Son 13 las escuelas técnicas, ubicadas en La Quiaca, El Aguilar, Maimará, San Salvador de Jujuy (con 3 establecimientos), Palpalá, Perico, El Carmen, Monterrico, Pampa Blanca y dos en San Pedro. En tanto, las agrotécnicas son 15 establecimientos en El Brete, El Piquete, Humahuaca, Libertador General San Martín, Fraile Pintado, San Pedro, Perico, Abra Pampa, El Moreno, Hornillos, Vinalito, El Fuerte, Valle Grande, Cieneguillas y Yavi.

A días del recorte educativo, el sindicato de AMET delegación Jujuy no se expidió sobre las consecuencias en el sector que se supone defienden.  El sindicato ha sido funcional al oficialismo. Tampoco advirtió las consecuencias a los senadores por Jujuy cómo será el impacto tras el recorte presupuestario.

En tanto, desde el CEDEMS repudiaron el acompañamiento de los senadores jujeños al Presupuesto 2026, que implica recortes en educación y ciencia, entre los ajustes del gobierno nacional. El CEDEMS expresó su repudio por las graves consecuencias.  

“Repudio al accionar de los Senadores Nacionales que representan a la provincia de Jujuy —María Carolina Moisés (Arriba Jujuy- Partido Justicialista), Ezequiel Atauche  y Vilma Facunda Bedia (La Libertad Avanza)— por su voto favorable al conjunto de medidas impulsadas por el Poder Ejecutivo nacional, a través de la aprobación del presupuesto 2026, que implican un profundo desmantelamiento del sistema educativo público argentino, en particular de la Educación Técnica, y del conjunto de niveles que lo conforman: desde el universitario hasta las escuelas rurales y de gestión estatal”.

Y agregaron “rechazamos estas políticas de ajuste que significan la eliminación de leyes y financiamiento que garantizaban la inversión estatal en Educación, la continuidad de derechos conquistados por trabajadores y estudiantes. Este presupuesto (que pone en riesgo el futuro educativo de toda una generación) impulsado por el presidente Javier Milei y sostenida por amplios sectores del régimen político, refleja un consenso liberal anti-trabajador que ataca de forma simultánea a la educación pública, a la salud y a los servicios esenciales, sin ofrecer un plan estratégico para sacar a la Argentina de la grave crisis social, económica y educativa que atravesamos”.

“Queda a la vista que la educación técnica —fundamental para el desarrollo productivo, tecnológico y social de nuestro país— ha sido objeto de un ataque deliberado, al igual que todo el sistema educativo público. CEDEMS repudia que representantes del pueblo avalen políticas que profundizan el ajuste estructural sobre la clase trabajadora y sobre las mayorías populares, transfiriendo recursos hacia ganancias privadas y reduciendo derechos fundamentales”.

“Denunciamos que estas decisiones no solo vulneran principios constitucionales de igualdad, universalidad y gratuidad de la educación pública, sino que también aceleran la precarización del trabajo docente, la pérdida de infraestructura, la eliminación de programas socioeducativos y la debilitación de todo el entramado educativo nacional”.

“Desde CEDEMS sostenemos que solo la organización y la lucha en unidad de las y los trabajadores será posible frenar este ataque histórico contra nuestros derechos y el futuro de la educación pública en Argentina”.

 



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